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201

1. 如何進行低中年級課業銜接。

  1.各年級課程是以螺旋式加深加廣方式 進行，低年級的課業能夠跟上平均，大致上皆能順利銜接中年級的課業。唯中年級讀全日天數增加，學生作息正常，減少3C產品的使用，學習狀況才會良好。

  2.可以善用新北親師生平台，了解孩子的先備經驗以及目前的能力，再讓孩子操作有趣多元的練習與挑戰。

2. 如何增進語文能力。

1. 提升語文能力，除了學校老師知識之教導，建議家長於課餘時間陪伴孩子進行親子共讀；另外也可以每天跟孩子聊天，透過口語表達，再用文字記錄下來，學習效果會更佳。
2. 聽說讀寫能力用出來才是真、與自己產生連結才是王道!爸媽可試著和孩子玩創作，將當天所學用出來造樣造句，每天都可以有創作、有產出喔!

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407

是否可提供英文科電子書的使用權限及方法？內建中翻英，發音功能真的很方便。詢問教務處是否可行。

1. 肯定家長非常用心於幫助孩子學習!
2. 電子書使用權限當初是因為疫情才開放給家長使用，現在疫情常態化，廠商無法再無條件開放，若有個別需求，可洽詢廠商。
3. 課本後頁有提供中翻英書面資料；CD包裝上亦有提供QR Code線上即掃即聽服務，以方便沒有CD播放設備的家庭運用。

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101

育樂營都抽不到，孩子大哭，建議多一些名額。

各班人數設定係由開課老師訂定之。依育樂營辦法為依據，衡量課堂中最佳關照能量，以安全優先考量。

108

希望忠孝路大智街口及忠孝路自強路口（原天橋處），上學時可以加派導護志工，提醒孩子大路口的車多危險，並引導孩子安全通行。

1. 加強學童交通安全宣導，特別是穿越人行道時應先停看聽。
2. 該路口於上、放學時間也有設定交通局設置「行人專用時相」，以優先保障維護行人路權。
3. 本校各路口導護工作皆感謝導護志工們長期協助，唯志工年紀逐年老邁，志工人力不足，歡迎家長一起加入導護志工的行列。

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402

因下課時間籃球場幾乎都被高年級學生霸佔，雖有區分活動範圍，但仍依舊會被高年級強行驅趕，是否能有其他確保活動權力的方式？

1. 加強課間巡視及宣導，以保障各區優先使用權益。
2. 鼓勵同學們保持運動習慣，也同時學習球場禮儀。
3. 球類運動項目很多，在籃球場地限制下，除了籃球之外，中年級可試試躲避球、羽球以及足球等運動樂趣。

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101

蚊子較多，開學滿頭包，希望能加強消毒。

學校已有定期安排校園環境消毒作業，感謝家長反應，目前也會再針對被反應蚊蟲較多之區域進行檢視與處理，

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204

閱讀（共讀書箱）的書本似乎太過簡單，二年級讀的書比一年級還簡單，是否需要調整。

1. 目前會先從三年級共讀書箱中找出合適的書籍換到二年級。
2. 此外，將依經費逐年針對建議部分進行書籍採購，以提高閱讀成效。

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405

加強學校設施安全性，例如：欄杆、遊樂器材、磁磚掉落處理。

學校目前除了安排定期檢視修整之外，遇到地震等狀況也會再提高人員不定期巡視頻率，並請全校師生協助回報設備器材故障狀況，學校發現問題後將立即進行維修改善。

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506

學生的課桌椅是否可以換高一些。

1. 學校已規劃於今年爭取經費更新學生課桌椅，以符合學生身高及學習使用。
2. 如果學生因長高現在課桌椅已不符需求，將請導師先回報較不敷使用的桌椅狀況，先進行更換及處理。